止叛逆於萌芽

早前有十歲男童離家出走流連網吧，六天才被尋回的新聞震驚不少家長，慨嘆時下的小朋友自我意識和主見愈來愈強，叛逆起來管教困難。不希望將來這種事情發生在自己的小朋友身上，那麽就要防治於最初的叛逆期。兒童叛逆主要分三個階段：第一階段約在三歲左右，第二階段約在七至十歲期間，第三階則在進入青春期後，每個階段的反叛程度會隨年紀而遞增，實際情況會因性別及家庭背景而不同，也正因爲個人差異，使家長的教養難度大大提升，因爲沒有一模一樣的學習範本可供參考。

摸索生存法則

當小朋友的自我意識開始萌芽，他們的強烈個人思維及情緒反應便日漸展現出來，最常見的表達方式便是叛逆性舉動。父母說東偏偏往西，脾氣倔強起來，哭鬧拉鋸戰令人傷透腦筋，雖然不好應付，卻是幼兒成長中的必然現象，是孩童展現自我肯定以及發洩情緒的一種方式。

幼兒受制於言語和自控能力，無法具體透過語言表達個人意願，由於溝通上的阻礙，加上迫切達成需求的強烈願望，導致情緒易於急躁，此時若成人無法理解，便容易爆發不滿情緒，用眼淚來訴說不安或憤怒，有些性格剛烈的小朋友甚至會摔東西發洩情緒，藉此引起成人關注。有時候，他們鬧情緒——故意與成人「唱反調」，也不能排除生理上的不適，例如：餓了、睏了、病了等狀況。

當然，幼兒的反叛思維也是存在的，否則第一階段反叛期的説法也就不存在了。幼兒可能基於某些想法而拒絕父母的要求，甚至反其道而行之，那是因為他們逐漸了解自己有能力控制或影響某些事情，於是以反抗來試探成人對某些行為規範的底線在哪裡，從而掌握甚麼被允許、甚麼被禁止，可説是透過反叛行爲的實踐來摸索現實生存法則的手段。

愛面子而執拗

不知道大家有沒有發現，通常小朋友外出時叛逆行爲會比在家裡更明顯及頻繁，這種情況不單純是出門在外引發的誘因較多，關鍵在於有沒有「看表演的觀眾」。原來，小朋友在人多的場合，會礙於自尊心而故意與大人鬥氣——偏要與你反著來，此時家長假如不能控制好自己的情緒，便容易陷於親子意氣之爭。若馬上以高壓方式處理，強迫服從的結果往往會令反彈更爲厲害，使他們的反抗情緒升級爲無理取鬧，因為他們會在「觀眾」面前下不了臺，非要「抗爭到底」，這些「觀眾」很可能只是路過的陌生人而已。

家長掌握了這種兒童心理，遇到同類情況，可以立即把情緒激動的小朋友帶離人群，因爲沒有了「觀眾」，也就減弱了抗爭行爲的必要性。父母若不洞察小朋友的心態，擔心過度驕縱，因此每每堅持採取強硬制止的態度，那麽親子衝突便可能周而復始，剪不斷理還亂，令叛逆的種子生根發芽，爲日後的管教帶來更大的阻力。

極端教養模式

現代的教育理念中，總是特別強調家庭教育，那是基於一個人的成長背景，以及父母的管教模式，深深影響了他們的一生，甚至還左右了他們對下一代的教養模式。不少具有強烈叛逆特質的個案，都與家庭背景有著密不可分的關聯，幼年時家庭破裂或失和會像解不開的死結，一直深深纏繞著他們，會使他們下意識做出叛逆行爲。此外，極端嚴格的教養模式，也較易使小朋友出現極端反叛。

嚴格的父母通常會採取嚴厲的管教方式，比如動不動便予以責罰，可是處理前很少仔細分析原委，並站在小朋友的角度去思量因果，那麼他們的心情便會受到壓抑或感到不滿，久而久之一些小事也會成為情緒爆發的導火線。父母在管教時，容易一時氣急攻心、口不擇言，然而大家卻輕視了言語暴力所帶來的傷害和後果。想看清自己罵小孩失控的模樣？不妨看看〈臺灣兒福聯盟〉拍攝的宣導短片「情緒怒罵：傷害孩子一輩子」，相信會因此產生更深刻的體會。爲甚麼小孩會叛逆？不可能沒有原因。

言語暴力的負面影響可能當下不會馬上浮現出來，但長遠來説已不知在幼小的心田種下了甚麼樣的種子，如今小朋友情緒病（註）普遍，香港最小病例是幼稚園年約五歲的患者，中小學生自殺更不是甚麼罕見新聞，在這些現象的背後，是不是存在著一些值得大家反思的問題呢？家長是否也要爲兒童的叛逆負上一部分責任呢？

註：「兒童憂鬱症」並不像成年人一樣會出現明顯的憂慮、失眠等症狀，最大特徵是「活動力減弱」，例如坐著發呆，不再熱衷平時喜歡的事情，無故哭泣或身體不適。十二歲前曾遭遇重大精神挫折，好比失去至親、受虐等，以及有慢性疾病或學習障礙者屬高危患病族群。此病並非個性上的缺點，而是腦部或精神疾病。