選擇幼稚園
化解孩子開學不安情緒
每逢九月開學，小朋友在幼稚園門口哭哭啼啼可不是新鮮事，特別是新生，情緒起伏可能更大。畢竟小朋友年幼，面對生疏的環境，生活作息及遊戲地點忽然變化，自然需要適應過程，父母宜用體諒的態度協助他們度過開學的不安情緒。家長是孩子最親近、最信任的人，若能扮演積極的角色，對小朋友投入幼稚園生活絕對有正面幫助。小朋友不願意返學，其實原因並不多，只要能找出主因，針對問題「對症下藥」，自然「藥到病除」。
問題一：不捨離開家長
對於由全職媽媽貼身照顧的孩子來說，K1新生在入讀幼稚園之前，幾乎都沒離開過媽媽，突然要他們和媽媽分開大半天，再加上需要同時適應幼稚園的陌生環境，不安情緒不言而喻。就算不是新生，悠長的暑假過後，對媽媽依依眷戀的不捨之情，也乃人之常情。
化解：大多數的幼稚園都有新生適應措施，校方理解小朋友離開照顧者的痛苦，上課時間會逐步加長，特別是全日班，不會一開學就讓孩子上足一整天的課。也有些學校會安排家長在頭幾天陪伴孩子一起上課，時間安排則視個別學校而定；不過，陪伴上課會有更加難捨難離的壞處，一旦陪伴結束也許小朋友的情緒更糟。家長也可視小朋友的適應進度，和校方商討彈性處理接小朋友放學的時間。家長應該盡量配合學校的安排，因為不管是新生適應，還是孩子往後的學習，學校都需要家長的極力配合，只有家校合作雙管齊下才能達到最理想的效果。
問題二：太少與人接觸
現代的孩子大多被過度保護，家長基於種種理由，如病菌太多、天氣太熱、遊樂場太髒……令孩子太少接觸人群，更沒有太多機會與同齡孩子一起玩耍，造成不合群的性格，所以一旦在幼稚園中與其他孩子相處，便會畏懼或怕生而抗拒幼稚園的群體生活。
化解：如果家長明白小朋友不可能永遠離群索居，可能這個問題徹頭徹尾根本就不會存在。若事情已經發生，家長也不必過於擔心。一般幼稚園都會在新生入學的第一天安排他們參觀學校，介紹學校環境和設施──教室、校園、操場、音樂室、廁所、喝水的地方、教具和圖書的擺放位置等，使小朋友明白幼稚園是個開心學習和玩耍的地方。有些幼稚園還會舉辦開學禮派對，藉由一連串的「熱身」遊戲，打破所有同學和老師之間的隔膜。有些幼稚園還設有「大哥哥姐姐計劃」，藉由高年級小師兄、小師姐的帶領，令新生早日融入幼稚園生活，高年級的小朋友也因幫助低班同學而更有責任感。
問題三：心理準備不足
家長開學前沒有預早提醒小朋友，明確告訴他們距離開學時間還有幾天，這使他們未能在開學前作好充足的心理準備。幼兒不比成年人，適應能力不宜高估。不少新生家長，除了面試之外，開學日才第二次帶孩子進入校園，就這樣貿貿然把小朋友送到幼稚園，肯定會造成幼兒極大的不安。
化解：舊生家長可以提早半個月開始，便與孩子一起倒數。新生則需要了解學校的生活，知道每天返校程序、合適校服（運動服）、上課時間等細節，否則就算家長把幼稚園生活形容得多麼天花亂墜，沒有實在的說明，小朋友對陌生環境仍會心存抗拒。除了幼稚園開放日和面試時參觀學校之外，家長不妨趁假日帶他們到校園外圍走走，這樣能使孩子提前熟悉學校附近的環境及上學路線，減少初入學時的突兀感。家長還可與孩子輪流扮演老師，安撫因想念媽媽而哭泣的同學……透過角色扮演，小朋友能預知入學初期在學校的遭遇，從而減低不安。
問題四：老師管教嚴格
一般幼稚園的老師都受過專業訓練，很有愛心，不過每個人的處事手法都不一樣，好比有些老師笑容比較少，看起來較為嚴肅，這會使一些性格內向的幼兒因此害怕老師；還有可能，少數老師在教導新生時缺乏彈性，在管教孩子時依循一致的標準，沒有給予新生較多的寬容與適應期；此外，有些幼稚園由K1開始便有學術功課，甚至還會定期考試，這些全都會對幼兒心理造成壓力，導致他們抗拒返學。
化解：老師是每天陪伴幼兒學習和活動的人，只要小朋友能快速和老師建立感情，對適應幼稚園生活大有幫助。萬一小朋友回家表示自己不喜歡老師，家長應該客觀了解情況，不能出於愛子心切，便情急猜測「老師在學校有沒有罵你、打你？」正常情形下，老師絕對不會體罰學生，如果無中生有地在幼兒面前提出一些不曾發生的假設，不但顯得不信任學校，也會影響孩子與老師及學校之間的關係，無形中也會讓孩子對幼稚園產生負面感覺。若有疑問，應避開孩子與學校溝通。其實，幼稚園老師大多都是有愛心的人，否則他們不會選擇幼稚園老師作為職業，許多幼兒開始喜歡幼稚園，都是基於喜歡老師的緣故。至於功課壓力的問題，則是家長的選擇，孩子能否擁有快樂童年，其實全掌握在家長手裏。
問題五：生活缺乏秩序
每個孩子都是父母的心肝寶貝，許多小朋友在家更是萬千寵愛集一身，家人千依百順，每每為了牽就孩子喜好，日常生活沒有固定時間。可是幼稚園的情形卻完全不同，小朋友除了要學習謙讓和分享，還要遵守規律的生活作息，特別是全日班的孩子，上課、午睡、吃飯、上廁所等，全都會依照時間表嚴格執行。對那些在家唯我獨尊、隨性而為的孩子而言，幼稚園的規矩肯定會令他們感到被約束，不少幼兒都是因為這樣而逃避返學。
化解：家長送小朋友入讀幼稚園的其中一個目的，肯定包括學習規矩，如孩子因學校的約束而不喜歡學校，家長可不能包庇，否則只會令他們更任性，為日後管教埋下「定時炸彈」。初入學的小朋友，存心搗蛋的少之又少，不守規矩大多只是對學校的紀律和自身責任不甚了解。幼稚園老師大多採取包容態度，但也會指導和糾正不正確的生活習慣和細節，例如在團體中學習如何輪候和忍讓、正確的安坐和站立姿勢、出入教室時應保持安靜等……不用多久，幼兒便能由「非常自我」轉變成擁有同理心的孩子，開始享受幼稚園裏團體生活的樂趣。
