香港布廠商會朱石麟中學 校長彩虹牆下促進種族共融
香港布廠商會朱石麟中學外牆顏色用上彩虹七色,予人繽紛活潑之感,原來構思來自學生,「那年收集學生意見,有人提出用『彩虹色』。因多元、共融的象徵和學校不謀而合,便一直沿用至今。」校長韋綺群笑道。談及學生建議,韋校長指剛擴建的圖書館,設計同樣有來自學生的意見。「同學參與設計,更貼近他們所需,自然更讓他們有歸屬感了。」
- 來源:信報教育 > 校長系列,
- 日期:2018-07-30,
- 連結:www1.hkej.com
辦學宗旨:全校秉承校訓「勇毅謙和」,推行以人為本的「科藝」教育,發展學生多元智能,協助同學掌握資訊科技及兩文三語的能力,為升學及就業奠下紮實的基礎。
學校位置:觀塘區 › 九龍九龍灣啟樂街11號。學校地圖。
其中 48 人是核准編制內。中一至中六的班數分別是: 3, 3, 3, 4, 3, 3。(註:以下班級結構是指可開班數目。有些學校會將原本班數增加,但學生人數不變。)
學年 | 教學人員人數 | 班級結構 | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
全校教師 | 核准編制 | 總數 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 | |
2018 | 51 | 43 | 18 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
2019 | 50 | 43 | 18 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
2020 | 52 | 47 | 19 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
2021 | 53 | 48 | 19 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
2022 | 57 | 48 | 19 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
2023 | 59 | 48 | 19 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
學年 | 總數 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 | 中五 | 中六 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 18 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
2019 | 18 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
2020 | 19 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
2021 | 19 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
2022 | 19 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
2023 | 19 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
全校語文政策:為提升同學兩文三語的水平,學校積極為同學建構有利學習語言的環境。學校有多位英語外藉教師,校園亦設有英語角,我們會安排學生到英語角與外籍老師進行會話討論及英語學習活動,提升學生的英文會話能力。學校亦有普通話為母語的教學人員,讓學生在課餘時與普通話老師自由交談。此外,為增加同學運用兩文三語的機會,學校舉辦多元化語文戶外學習活動、提供免費「英語增潤」及「拔尖補底」等課程;同時,我們積極鼓勵同學閱讀、參加校際朗誦節(英語、普通話、粵語)、粵語及普通話戲劇節話劇及校外徵文比賽。
更多資訊:大考網站:學校的 Banding 估計及高中教學語言詳情 ※ Band 3A–2C ※
在「統一派位乙部」,校網屬觀塘區,但有部分學位會分配給油尖旺區、九龍城區;根據坊間流傳的資訊,有人估計部分學生來自 BAND 2 的小六畢業生。收生詳情請看:學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。
以下是 2024 年度升中派位時各階段的學額分佈。最新資料:2024 升中派位學額分佈。
中一學位 | 自行分配 | 重讀生位 | 統一甲部 | 統一乙部 | 乙部地區 | 非保留位 | 直屬聯繫 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
99 | 30 | 6 | 6 | 57 | 觀塘區 | 50 | 0 |
九龍城區 | 4 | 0 | |||||
油尖旺區 | 3 | 0 |
中一學位 | 自行分配 | 重讀生位 | 統一甲部 |
---|---|---|---|
99 | 30 | 6 | 6 |
統一乙部 | 乙部地區 | 非保留位 | 直屬聯繫 |
---|---|---|---|
57 | 觀塘區 | 50 | 0 |
九龍城區 | 4 | 0 | |
油尖旺區 | 3 | 0 |
地址: 九龍九龍灣啟樂街11號。學校地圖 ⛳
電話: 27968323 傳真:27554009
電郵: general@chusheklun.edu.hk
網址: http://www.hkwmacsl.edu.hk
校長:張齊欣女士
校監/校管會主席:劉文東先生
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香港布廠商會朱石麟中學外牆顏色用上彩虹七色,予人繽紛活潑之感,原來構思來自學生,「那年收集學生意見,有人提出用『彩虹色』。因多元、共融的象徵和學校不謀而合,便一直沿用至今。」校長韋綺群笑道。談及學生建議,韋校長指剛擴建的圖書館,設計同樣有來自學生的意見。「同學參與設計,更貼近他們所需,自然更讓他們有歸屬感了。」
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