資助中學

香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；香港有 88 間天主教中學，佔整體約 19%；了解更多：中學分佈圖表。全港中學分佈詳述。

校訓：忠誠勤樸、敬主愛人 。學校校徽。

其中 75 人是核准編制內。中一至中六的班數分別是： 5, 5, 5, 5, 5, 4。（註：以下班級結構是指可開班數目。有些學校會將原本班數增加，但學生人數不變。）

跟其他 440 間學校比較：開班數目比 84% 學校多，有 14% 學校類似，比 2% 學校為少；教師人數比 92% 學校多，有 2% 學校類似，比 7% 學校為少；班師比例比 63% 學校多，有 9% 學校類似，比 29% 學校為少。（統計根據學校於 2021/2022 學年的數據。班級總數統計圖。教師人數統計圖。）

註：開班數目、教師人數及班師比例跟學校質素沒有直接關係，學校規模比較只作參考。

全校語文政策：因應學生的學習需要，學校主要以母語作為教學語言，以促進學生的學習。配合教學語言微調政策的實施，學校有更大的彈性增加學生接觸英語的機會，從而提升學生的英語水平，學校除加強營造校園的英語學習環境外，亦以因材施教及循序漸進的原則，於初中的地理、生活與社會/公民、經濟與社會和科學科，加入英語延展教學活動，以期鞏固學生的英文基礎。

學習和教學策略：學校提供涵蓋廣泛、包括知識、態度和能力並重的初中校本課程；透過專題研習，讓學生在三年內分別掌握文史資料、社會科學及科學探索三類研究之基本方法和技能，以提升其研習能力。學校近年不斷引入外界資源，幫助各項學與教措施及課程的發展。本年度，學校再次獲邀成為「香港大學」以全方位自主學習推展校本STEM課程的資源學校，計劃旨在除了專業發展活動及到校支援，為支援網絡學校及學校不斷地設計學習和評估活動，分享並管理所生成的知識。此外，學校新高中學生可於兩個或三個選修系列共十多個選修科目中按能力及興趣選擇科目，使潛能得以充分發揮。為配合學生的學習需要，各科按共通能力擬定學習目標，推動自主學習；課堂上運用提問、小組討論及匯報等方法，全面提升課堂互動性，以期提升同學的思維及創作能力。另於各級按語文、數學能力及配合學生學習上不同需要分班及安排課後「拔尖補底」課程，星期六文憑試精進班等，更全面照顧學生的學習需要。

更多資訊：大考網站：學校的 Banding 估計及高中教學語言詳情 ※ Band 3A–2C ※

在「統一派位乙部」，校網屬北區，但有部分學位會分配給大埔區。收生詳情請看：學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。

以下是 2024 年度升中派位時各階段的學額分佈。最新資料：2024 升中派位學額分佈。