高中選修科目：中國歷史

透過研習中國歷史，認識和關心國家民族的過去與現在，並展望未來的發展路向。學生研習前人累積的生活經驗時，既可反思歷史的各種意義，又可加強個人的思辨能力，從中理解今天發生的事情正是昨天諸事的延伸與遞進，進而掌握世局變遷的趨勢，探索國家未來的發展路向。

課程宗旨

  • 理解重要歷史事件的由來、發展及相互關係，從而掌握事物的變革軌跡及發展趨勢，幫助他們能以古鑑今，策畫未來；
  • 整理、綜合及分析相關的歷史資料，運用歷史探究的方法，提升個人思辨及評價史事的能力；
  • 培養解難、內省、批判及創意思維等技能，提升他們處理日常生活事務及參與社會決策的能力；
  • 培養積極的人生態度，培育個人對社會、國家及民族的責任感；
  • 體會中外文化交流的意義，欣賞中國文化的特質與價值所在，建立民族認同感，尊重不同的文化與承傳。

課程結構

必修部份
歷代發展：甲部〉上古至十九世紀中葉；乙部〉十九世紀中葉至二十世紀末
選修部份
歷史專題六選二：二十世紀中國傳統文化的發展：承傳與轉變、地域與資源運用、時代與知識分子、制度與政治演變、宗教傳播與文化交流、女性社會地位：傳統與變遷

評核模式

公開考試
80%卷一︰必修部分（48%）；卷二︰選修部分（32%）
校本評核
20%學習及評核項目習作

升學出路

修讀中國歷史科的同學，可在大學或大專修習歷史、中國語言及文學、新聞、宗教、哲學、人類、社會、經濟、心理、文化研究等課程打。此外，歷史研習亦能讓學生學習處世方式。這種經驗對學生將來服務社會，特別是從事文物保育、文化旅遊、文物考古、檔案管理及出版編輯等工作都會有很大的幫助。

修讀統計

以下列出過去數年在中四有開辦這高中選修科的學校數目及修讀的學生人數。整體及全部資料，請瀏覽：高中科目開辦與修讀統計。

開學年度開辦學校數目開辦學校比率修讀學生人數修讀學生比率
201140389.6%10,34914.0%
201240289.5%9,36413.4%
201339287.5%8,75513.6%
201438886.6%8,02613.7%

考試成績

以下列出過去數屆文憑考試首次報考日校考生的成績統計。整體及全部資料，請瀏覽：高中科目考試成績統計。

考試年度出席人數中文作答5 級或以上2 級或以上
20137,107-10.3%87.3%
20146,323-11.4%87.1%
20156,017-12.1%87.3%
20166,050-12.9%90.8%